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中小学英语

中小学英语

英语学习应遵循以下六大原则

文字:[大][中][小] 2019-3-8    浏览次数:130    



这些原则都是“常识”性的。在学英语过程中,按常理去做就可能成功。当然,成功与否还取决于“努力”。

 

(一)简单原则

 

学习英语:从简单的开始,运用英语:简单à好、更简单à更好、最简单à最好

 

(二)量的原则

 

à好,更多à更好,最多à最好

 

学英语注重“精”和“泛”。如果没有读到足够的数量,就无法熟练阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种录音,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成,因为有了“量”,才能有“质”的飞跃。语言学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。达到一定的量,“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。

 

(三)重复原则

 

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills"。你可以回忆一下学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如,在听了20套英语听力录音后,就要在这20套已听过的录音中选出一套,再把这套录音听上20遍。在刚开始学口语时,重复原则更为重要。“重复原则”与“量的原则”缺一不可。英语中一定有一些你理解得很透并已掌握的单词或句型。这些熟练掌握了的词和句型一定是重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成你的一部分,因此你能把它们运用自如。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求多读多听,多说多写,强调一个“泛”字。而重复原则要求将同一件事做很多遍,也就是强调一个“精”字。

 

(四)模仿原则

 

学习英语时,模仿必不可少。如在学习语音时,要大量重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章。在练习过程中,尽量模仿音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如学口语时,要尽量模仿已读过的东西和已听过的东西。如果模仿已经用“重复原则”所读过和所听过的,效果就更好。如果要学习英文写作,模仿的重要性更是显而易见。要读各种不同类型的文章、名家的文章,重复读过多遍而能真正理解后,就要一丝不苟地模仿。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。

 

(五)突击原则

 

若想学好英语,需要采取一个“速战速决”策略,找到“快速进入角色”的感觉。只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能,突击原则是很重要的。

 

最初开始学习英语,先突击英语阅读三个月。从简易读物开始,坚持天天最大量地读。通过突击英语阅读,不但学到词汇,还熟悉了各种语法现象,更了解了一些西方的生活、文化和思想。接着去强化听力,经过三个月听力突击后,再回过头强化英语阅读。强化完阅读后,再强化听力。强化完听力后,再强化英语口语。按这个原则,进行阅读à听力à口语à写作的突击强化。按照这种方法学英语,进步是飞快的。英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程:强化单词发音的意念,强化单词用法的意念,强化句型的意念,强化组织思想的意念。比如,若要突破语音,就应安排一段时间(比如15天)。在这15天内,天天学语音,听语音,模仿语音,学得“死去活来”。15天后,感觉语音有了大的进步,掌握得差不多了就可以停下来。请注意,在模仿的同时,还应该把自己的语音录下来,认认真真找出自己发音的问题,加以纠正。过一段时间后,再按照同样的方法突击语音。这样反复突击五到六次,语音定将很棒。句型、阅读、语法、听力、口语也要有这样一种反复突击强化的过程。

 

一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事就会变得单调,因此要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应由一个个强化突击阶段所组成。

 

(六)兴趣原则

 

“兴趣是最好的老师”,学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果对英语没有兴趣,就不会有持续的干劲和动力,英语学习将很难坚持下去。反之,一旦对英语有了兴趣并努力发展这一兴趣,那就会不知不觉去做,带着强烈的欲望去读英语,听英语,说英语,写英语。就会主动找人练英语,找一切可以提高英语的机会提高英语水平。不知不觉中英语就会提高。不知不觉中就把英语学好了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。然而,尽管知道兴趣的重要性,但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。



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